Результаты поиска по тегу «Преподавание» 56 результатов

  • Для тех, кто хочет преподавать: какие возможности дает программа для магистрантов и аспирантов ITMO.Mentors

    Уже третий год в ИТМО проводится программа подготовки менторов — ITMO.Mentors. Она предназначена для магистрантов и аспирантов, которые хотят начать карьеру в преподавании и в перспективе стать сотрудниками ИТМО. На программе студенты учатся основам педагогики и знакомятся с образовательными процессами университета, чтобы в дальнейшем помогать преподавателям проводить занятия. Чем проект полезен его участникам и как программа будет развиваться в новом учебном году, рассказываем в материале.

    22.08.2022

  • Учиться не по учебнику, а друг у друга: как развивается самая неклассическая программа профессионального развития для преподавателей ― ITMO.Expert

    Проект ITMO.Expert стартовал в 2018 году, и с момента создания позиционировался как неклассическая программа профессионального развития для преподавателей Университета ИТМО. По сути, это открытая площадка для преподавателей, где они обмениваются опытом, транслируют свои лучшие практики, обсуждают возникающие проблемы, поддерживают друг друга. Как развивался проект и что ждет его в будущем, рассказываем в материале.

    07.07.2022

  • ПП на практике: как сформировать правильные пищевые привычки через нестандартные задачи и научный подход

    В этом году в ИТМО запустился новый проект ― студенты ИТМО при поддержке опытных преподавателей разрабатывают факультативы для других обучающихся. Так они получают педагогический опыт, а другие ребята ― дополнительные знания и навыки из первых рук ― от сверстников, которым можно не бояться задавать любые, даже самые глупые вопросы. Один из таких курсов разработала магистрантка факультета биотехнологий Анна Пожар. На своем факультативе она развенчивает популярные мифы о питании и помогает студентам самостоятельно составлять разнообразный и сбалансированный рацион. Зачем нужны такие курсы и как сделать их интересными, Анна рассказывает ITMO.NEWS.

    02.06.2022

  • Чем работа преподавателя похожа на мифологический сюжет и как мемы помогают в обучении: интервью с лауреатом ITMO.EduStars Дмитрием Синевым

    Дмитрий Синев занимается лазерной термохимией и разрабатывает различные методы записи функциональных элементов. Но сам считает себя больше преподавателем: еще в магистратуре он начал рассказывать школьникам о лазерах, оптической технике и ее применении в современной науке, а позже, уже в аспирантуре, стал вести занятия у студентов. Самым главным в преподавании Дмитрий считает не погоню за показателями, а поиск смыслов, а еще часто объясняет сложный материал в мемах. В интервью ITMO.NEWS он рассказывает, что общего у преподавателя и волшебника из мифов и как мотивировать студентов искать нестандартные решения.

    27.05.2022

  • Лауреат ITMO.EduLeaders Андрей Кудлис — о том, почему физика полезна всем

    Физика тренирует красоту ума, уверен младший научный сотрудник Нового физтеха Андрей Кудлис. Он увлекся наукой еще в 10 классе, а позже решил связать с ней свою жизнь. Сейчас Андрей занимается научными исследованиями на Новом физтехе ИТМО, а также преподает «Общую физику» ― причем, на его занятиях студенты узнают, как влиться в науку еще с первых курсов бакалавриата. Например, недавно преподаватель разработал проект, благодаря которому обучающиеся могут сами организовать эксперименты по изучению физических явлений и учатся писать научные статьи для высокорейтинговых международных журналов. Идею оценило жюри конкурса ITMO.EduLeaders. А мы спросили у Андрея, как мотивировать студентов заниматься физикой, даже если для них это непрофильный предмет, и чем наука может быть полезна в обычной жизни.

    19.05.2022

  • «Менторство — это круто»: зачем получать опыт преподавания еще в студенчестве и как это поможет в жизни

    ITMO.EduStars — это возможность рассказать о своих достижениях в образовательной деятельности. Причем в конкурсе соревнуются не только опытные преподаватели, но и студенты — участники программы ITMO.Mentors, на которой магистранты и аспиранты ИТМО проходят обучающий курс по педагогической деятельности, а затем помогают организовывать и проводить занятия. Зачем студентам самим становиться преподавателями еще во время обучения, какие возможности дает программа ITMO.Mentors и как проводить занятия так, чтобы одногруппники просили вас в чате вести все дисциплины, они рассказали ITMO.NEWS.

    18.05.2022

  • Лауреат ITMO.EduLeaders Андрей Суховицкий: «Сейчас нужны IT-специалисты, которые не только умеют писать код, но и могут быстро встроиться в производство»

    Андрей Суховицкий ― выпускник знаменитого ФИТиПа Университета ИТМО. Как и многие одногруппники, еще во время обучения он начал работать в крупной IT-компании, но уже тогда заинтересовался преподаванием. Как сам признается ― хотелось подходить к обучению с большей отдачей и стать для студентов настоящим наставником, к которому всегда можно обратиться с вопросом. Сейчас Андрей Суховицкий не только преподает «Проектирование программного обеспечения», но и внедряет новые подходы в образовании. Например, он придумал, как смоделировать в университете процессы разработки ПО, которые существуют в реальных компаниях. Проект принес ему победу в конкурсе ITMO.EduLeaders. С чего начинался этот эксперимент и к каким результатам удалось прийти, зачем программистам Soft Skills и нужно ли им высшее образование, Андрей Суховицкий рассказал ITMO.NEWS.

    12.05.2022

  • Лауреат ITMO Fellowship & Professorship Константин Фурсов — о том, как развивать диалог науки и общества и какие форматы могут в этом помочь

    Более 15 лет Константин Фурсов занимается исследованиями в сфере науки и технологий. Среди его исследовательских интересов ― социология и статистика науки, наукометрия и общественное восприятие науки и инноваций. В прошлом году его пригласили на позицию заместителя генерального директора по науке и образованию Политехнического музея, а совсем недавно благодаря программе ITMO Fellowship & Professorship он присоединился к Центру научной коммуникации ИТМО. Мы поговорили с молодым исследователем и узнали, какой проект он планирует реализовать в Первом неклассическом, как изменилась российская наука за последнее десятилетие и на что студентам стоит обращать внимание при работе со статистикой.

    29.04.2022

  • Лауреат ITMO.EduStars Александр Капитонов ― о том, как мотивировать студентов и преподавать инженерные дисциплины интересно

    Александр Капитонов начал преподавать робототехнику еще в аспирантуре ― во многом этому способствовала работа в знаменитом Президентском физико-математическом лицее № 239. Сейчас он не только читает профильные дисциплины студентам ИТМО, ведет проекты, но и руководит факультетом инфокоммуникационных технологий. А в прошлом году Александр Капитонов вошел в число лауреатов конкурса ITMO.EduStars. О том, каких принципов в преподавании он придерживается, как у него получается мотивировать студентов самих выстраивать собственный план обучения и давать себе задачи и почему задача руководителя факультета ― это далеко не только разработка новых программ, Александр рассказал ITMO.NEWS.

    06.04.2022

  • «Нужно очень быстро бежать, чтобы быть хотя бы не глупее студентов»: лауреат ITMO.EduStars Андрей Балканский — о том, как педагогу успевать за трендами

    Заняться дизайном Андрея Балканского вдохновили мультфильмы, созданные с помощью компьютерной графики. В итоге он поступил в ИТМО, продолжил развиваться в профессии после выпуска, а позже стал работать над проектами в родном университете и преподавать профессиональные дисциплины. Сейчас он рассказывает студентам о разных аспектах UX/UI-дизайна, а в прошлом году его вклад в преподавательскую деятельность оценили на конкурсе ITMO.EduStars. Мы поговорили с Андреем Балканским и узнали, что общего у преподавателя и спортивного тренера и как успевать за стремительно меняющимися трендами.

    28.03.2022