Владимир Васильев на саммите «Альфа-Будущее»: «ИИ в университетах — это не революция, а эволюция»

В ходе саммита прошло несколько дискуссий. На одной из них — «От цифровизации к AI-native: может ли ИИ стать проректором?» — ректоры вузов рассказали о кейсах внедрения ИИ и обсудили, как может измениться управление университетом с развитием AI-native подхода. В обсуждении участвовали ректор ИТМО Владимир Васильев, ректор Университета Иннополис Александр Гасников, первый проректор СПбГУ Анастасия Ярмош и вице-президент по ИИ Сколтеха Евгений Бурнаев.

В ИТМО ИИ рассматривают в первую очередь через взаимодействие с человеком. Искусственный интеллект не существует в вакууме — он раскрывается только в связке с тем, кто ставит задачи и оценивает результат, рассказал Владимир Васильев. Студент, преподаватель или сотрудник работает с ИИ, обучает его, получает результаты и снова возвращается в этот цикл. При таком подходе человек сохраняет за собой постановку смыслов, управляет сложной системой и проверяет результаты. При этом ИИ внедряют прежде всего в образовательный процесс, а не только в учебный. Студентам и преподавателям помогают агенты и мультиагентные системы: они подсказывают расписание, дают нужную информацию и отвечают с учетом запроса конкретного человека. Частично такие решения используют и административные подразделения — кадры, юридическая служба и другие. Студенты при этом сами создают нужных им агентов и работают с ними. 

«Я думаю, что внедрение ИИ в университеты — это все-таки не революция, а эволюционный процесс. Сначала я предполагал, что ИИ станет самостоятельным участником всех процессов, но на практике мы видим другую модель: человек и ИИ работают вместе, при этом постановка смыслов, управление сложной системой, верификация и валидация результатов по-прежнему остаются за человеком. Поэтому системный ИИ-подход — это не просто использование чат-ботов для рутинных операций, он предполагает более глубокую перестройку самого университета: человек задает цели и определяет стратегию, контролирует результат, а ИИ берет на себя вспомогательную роль и постепенно расширяет то, что ему можно доверить», — поделился Владимир Васильев.  

В рамках саммита также прошла дискуссия «Технобум в кампусе: смогут ли университеты стать корпорациями? И зачем им это?», модератором которой выступила директор по стратегическому развитию ИТМО Дарья Козлова. Участие в ней приняли ректор МФТИ Дмитрий Ливанов, ректор МИФИ Владимир Шевченко и ректор УрФУ Илья Обабков.

Участники обсудили, как меняется роль университета в технологической цепочке. Если раньше вуз передавал разработки индустрии и на этом его роль заканчивалась, то теперь ведущие университеты стремятся сами доводить технологии до продукта, выводить их на рынок и получать от этого доход — самостоятельно или в партнерстве с крупным бизнесом. Так университеты примеряют на себя роль полноценного рыночного игрока с собственным R&D, продуктовой линейкой и ответственностью за результат. При этом такая модель подходит не всем: у университетов разные задачи, ресурсы и возможности. Поэтому учреждение может адаптировать отдельные элементы этой модели, а не обязательно полностью превращаться в корпорацию.

Саммит «Альфа-Будущее» прошел 25 сентября в Санкт-Петербурге и был посвящен технологиям, управлению и образованию. Он нацелен на помощь студентам и преподавателям в развитии стартап-культуры и обеспечении обмена опытом между бизнесом и образованием.