Результаты поиска по тегу «Образование» 106 результатов

• С какими вызовами сейчас сталкиваются вузы и как с ними справляются в ИТМО

  За прошлые десятилетия мы успели привыкнуть и адаптироваться к VUCA-миру ― изменчивому, неопределенному, сложному и неоднозначному, но после пандемии реальность все больше напоминает хаос, и прежние стратегии уже не помогают выработать адекватный способ работы с этими изменениями. Для описания такой тотальной неопределенности футуролог Джамаис Кашио предложил новый акроним — BANI. В чем суть этого понятия, почему его стоит знать не только предпринимателям, но и специалистам сферы образования, и как вузам адаптироваться к стремительно меняющемуся миру, говорили на интенсиве ITMO.Expert «Вызовы образования в BANI-мире», который организовал Департамент образовательной деятельности. Ключевые выводы ― в материале.

  27.09.2022

• Образование как продукт: как использовать данные, чтобы создавать интересные и востребованные курсы

  Мы привыкли считать, что образовательные программы строятся по государственным стандартам и строго регламентированы. Но на деле все гораздо сложнее: руководителям и методистам нужно анализировать рынок и запросы абитуриентов, чтобы сделать учебные курсы привлекательными и отвечающими запросам рынка, а преподавателям — изучать интересы и опыт студентов, чтобы занятия были интересными и полезными. Но как это сделать? С помощью методов сбора и анализа данных. И для этого не обязательно иметь особые знания в математике и информатике. Почему? Разбираемся вместе с авторами летней школы ИТМО «Проектирование обучения на основе данных» Екатериной Безызвестных и Максимом Скрябиным.

  07.09.2022

• Метауниверситеты и большой адронный коллайдер у себя дома: как метавселенная влияет на образование и науку

  Часто мы слышим новости о том, как метавселенная используется в развлекательных и коммерческих целях. Например, модные дома разрабатывают эксклюзивную одежду для виртуальных аватаров, знаменитости выпускают невзаимозаменяемые токены (NFT) и выступают с концертами в метамирах, открываются первые метабанки и метаотели. Но какие возможности метавселенная предлагает сферам науки и образования? Появится ли мета-ИТМО и как могут измениться технологии в ближайшем будущем? Эти вопросы мы разобрали вместе с деканом факультета инфокоммуникационных технологий ИТМО Александром Капитоновым.

  12.08.2022

• Образовательный «рейв», рэп-батлы, питчи и звезды MTV на ITMO Open Education

  Университет ИТМО в очередной раз перевернул стереотипы об образовании ― 20 мая главные EdTech-эксперты, представители бизнеса и преподаватели вузов собрались на масштабной конференции ITMO Open Education, чтобы обсудить, как должны развиваться современные университеты, где искать лучшие кадры и новые решения. Воркшопы, питчи, дискуссии, батлы и даже запись подкаста ― участников ждал целый день образовательного «рейва». В материале ITMO.NEWS кратко рассказываем, как это было.

  24.05.2022

• «Менторство — это круто»: зачем получать опыт преподавания еще в студенчестве и как это поможет в жизни

  ITMO.EduStars — это возможность рассказать о своих достижениях в образовательной деятельности. Причем в конкурсе соревнуются не только опытные преподаватели, но и студенты — участники программы ITMO.Mentors, на которой магистранты и аспиранты ИТМО проходят обучающий курс по педагогической деятельности, а затем помогают организовывать и проводить занятия. Зачем студентам самим становиться преподавателями еще во время обучения, какие возможности дает программа ITMO.Mentors и как проводить занятия так, чтобы одногруппники просили вас в чате вести все дисциплины, они рассказали ITMO.NEWS.

  18.05.2022

• Лауреат ITMO.EduLeaders Андрей Суховицкий: «Сейчас нужны IT-специалисты, которые не только умеют писать код, но и могут быстро встроиться в производство»

  Андрей Суховицкий ― выпускник знаменитого ФИТиПа Университета ИТМО. Как и многие одногруппники, еще во время обучения он начал работать в крупной IT-компании, но уже тогда заинтересовался преподаванием. Как сам признается ― хотелось подходить к обучению с большей отдачей и стать для студентов настоящим наставником, к которому всегда можно обратиться с вопросом. Сейчас Андрей Суховицкий не только преподает «Проектирование программного обеспечения», но и внедряет новые подходы в образовании. Например, он придумал, как смоделировать в университете процессы разработки ПО, которые существуют в реальных компаниях. Проект принес ему победу в конкурсе ITMO.EduLeaders. С чего начинался этот эксперимент и к каким результатам удалось прийти, зачем программистам Soft Skills и нужно ли им высшее образование, Андрей Суховицкий рассказал ITMO.NEWS.

  12.05.2022

• Образовательный «рейв» с рэп-батлом и звездными ведущими: что нас ждет на втором Open Education

  Второй год подряд команда ИТМО сотрясает стереотипы об образовании. На этот раз нас ждет целый день образовательного «рейва» — проходить он будет под высокими сводами бывшего цеха Центрального конструкторского бюро машиностроения, а ныне Экспоцентра DAA Design District. Кратко рассказываем о программе Open Education.

  11.05.2022

• «Преподавание дает мне чувство, ради которого я работаю уже 20 лет»: лауреат ITMO.EduStars, тренер чемпионов ICPC Андрей Станкевич ― о том, как найти свое призвание

  Андрей Станкевич увлекся программированием еще в школе ― в 90-х, еще до того, как у него появился собственный компьютер, он читал книги по информатике и ходил на профильные занятия. Во время обучения в ИТМО он дважды становился призером самого престижного соревнования по программированию среди студентов ― чемпионата ICPC. А уже после выпуска, начав карьеру преподавателя, стал тренировать сам. Под его руководством команды ИТМО семь раз становились чемпионами ICPC ― этот успех не удалось повторить ни одному университету мира. Мы поговорили с Андреем Станкевичем о том, в чем отличие классического преподавания от олимпиадной подготовки, как заинтересовать студентов сложными темами и почему профессию преподавателя действительно можно назвать призванием. 

  18.04.2022

• Предпринимательство, техноистория и цифровая гуманитаристика: какие проекты представили в финале конкурса для преподавателей ITMO.EduLeaders

  В этом году в Университете ИТМО уже второй раз подведут итоги премии для преподавателей ITMO.EduAwards. Один из ее треков ― ITMO.EduLeaders. Его участники представляют жюри собственные образовательные проекты, а победители получат 250 тысяч рублей и, если они еще не работают в Первом неклассическом, смогут трудоустроиться в ИТМО. Накануне состоялся финал конкурса, во время которого участники рассказали о своей работе экспертной комиссии. Над чем работают преподаватели и как результаты этих проектов смогут изменить обучение, читайте в материале.

  15.04.2022

• Лауреат ITMO.EduStars Александр Капитонов ― о том, как мотивировать студентов и преподавать инженерные дисциплины интересно

  Александр Капитонов начал преподавать робототехнику еще в аспирантуре ― во многом этому способствовала работа в знаменитом Президентском физико-математическом лицее № 239. Сейчас он не только читает профильные дисциплины студентам ИТМО, ведет проекты, но и руководит факультетом инфокоммуникационных технологий. А в прошлом году Александр Капитонов вошел в число лауреатов конкурса ITMO.EduStars. О том, каких принципов в преподавании он придерживается, как у него получается мотивировать студентов самих выстраивать собственный план обучения и давать себе задачи и почему задача руководителя факультета ― это далеко не только разработка новых программ, Александр рассказал ITMO.NEWS.

  06.04.2022