«Большие вызовы»-2019: проекты представили 300 студентов и аспирантов из 32 регионов России
Ежегодный Саммит молодых ученых и инженеров проводится с 2018 года и, согласно задумке организаторов, призван выступить уникальной площадкой, объединяющей талантливых студентов, аспирантов, ведущих ученых, а также представителей компаний, исследовательских центров и университетов. Саммит организуется Образовательным фондом «Талант и успех» и Научно-технологическим университетом «Сириус» при поддержке Министерства науки и высшего образования России и Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
В этом году программа II Ежегодного саммита молодых ученых и инженеров включала семь дней — с 28 октября по 3 ноября на площадке работали почти 600 человек. Среди них — 300 студентов старших курсов и аспирантов из 76 университетов и 32 регионов России (участники отбирались в соответствии с предоставленными собственными проектами и исследованиями), а также представители партнеров — ведущих вузов и технологических компаний России.
Молодые специалисты смогли обсудить свои проекты и идеи с ведущими учеными, инженерами, руководителями крупных технологических компаний и представителями фондов поддержки. Партнерами саммита являются такие компании, как СИБУР, Росатом, BIOCAD, Яндекс, Роснефть, а также ведущие университеты и научно-исследовательские центры страны — Институт молекулярной биологии РАН, Институт системного программирования РАН, Университет ИТМО, МГУ имени М. В. Ломоносова, МФТИ, Томский государственный университет и другие.
Университет будущего
С первых дней Саммита студенты и аспиранты российских вузов разрабатывали идеи для университета будущего. Около 300 участников, разделенных на 20 команд, проектировали инфраструктуру университетского кампуса, обсуждали наиболее эффективные способы взаимодействия между наукой и бизнесом, а также разрабатывали идеи по созданию межпредметных модулей, программ постсопровождения выпускников и многое другое.
Сформулировать проблемы современных университетов и представить свои решения участникам помогала команда модераторов из Университета ИТМО.
«Нашей задачей было собрать междисциплинарную команду. Поэтому в ее состав вошли как выпускники нашей программы по научной коммуникации, так и молодые ученые Университета ИТМО, которые весной этого года прошли обучение в Сколково, в школе по модерации и фасилитации проектов, а также эксперт в области социологии науки, сотрудник Центра академического развития студентов Высшей школы экономики. Таким образом, несмотря на разные компетенции, все модераторы были объединены общими ценностями», — рассказывает Дарья Денисова, директор Центра научной коммуникации Университета ИТМО, руководитель команды модераторов.
Как строилась работа
Модераторы работали с командами на протяжении всех семи дней. В начале саммита среди студентов был проведен опрос: как участники видят идеальный университет будущего (горизонт планирования — 10-15 лет). Голосование проводилось в прямом эфире. В итоге большинство сошлось во мнении, что в университете будущего прежде всего должна присутствовать связь науки и бизнеса, индивидуальные планы обучения и развитая инфраструктура.
«Фактически мы получили и смогли оцифровать список вызовов, которые стоят сегодня перед российскими университетами. Так как в саммите принимали участие как студенты из вузов Проекта 5-100, так и других вузов, в том числе региональных, масштаб перечисленных проблем и необходимых, по мнению участников, изменений был разным. Однако в любом случае это помогло нам понять общую установку для университетов всей страны. Нам удалось нащупать ключевые идеи», — продолжает Дарья Денисова.
По результатам установочной сессии модераторы не только определили компетенции и приоритеты участников проектной сессии, но и выделили три ключевых направления для дальнейших проектов: инфраструктура и коммуникация, образование, интеграция науки и бизнеса.
Работа над проектами в группах продолжалась на протяжении всей недели, с каждой командой работали по три-четыре модератора. Свои идеи участники представляли членам жюри, в которое вошло руководство Университета «Сириус» и эксперты саммита.
«Во второй день работы мы презентовали ребятам сформулированные нами темы и направления по итогом первого дня и позволили им выбрать три из трех направлений, поделив тем самым всех участников на три больших направления. После чего уже внутри направлений мы поделили ребят на команды по 6-8 человек и попросили сформулировать (или выбрать из нашего предложенного перечня) тему проекта, над которым они будут работать, а также способ реализации (форум, онлайн-платформа, образовательная программа или что-нибудь еще). На протяжении третьего и четвертого дня ребята продумывали свою идею, а мы помогали проработать проекты как с содержательной точки зрения, так и с точки зрения презентации и навыка изложения своей мысли», — рассказывает Алексей Бородкин, модератор саммита, аспирант факультета лазерной фотоники и оптоэлектроники.
Лучшие проекты
Среди ключевых требований, которые предъявлялись к проектам, — их измеримость, масштабируемость и перспектива реализации не только в Университете «Сириус», но и в любом другом вузе России.
«На самом деле у нас не было задачи выбрать какой-то один лучший проект: напротив, мы ставили перед собой цель выработать такой формат, который позволил бы рассказать о своих идеях как можно большему числу участников. Самые сильные проекты, независимо от номинации и направления, получили возможность представить свои идеи в течение пятиминутной презентации и ответить на вопросы. Проекты, которые нуждаются в доработке, но имеющие в своей основе оригинальную идею, были представлены в рамках трехминутного питча. Остальные участники также могли представить идею, вынеся ее на постер», — говорит Дарья Денисова.
Финальная защита лучших проектов состоялась в завершающий день саммита (подробнее о презентации можно почитать в материале по ссылке). При этом, как подчеркивает Дарья Денисова, несколько идей уже готовы к воплощению.
Одна из них — концепция визуального диплома. По мнению авторов идеи, традиционный диплом, который выдается каждому выпускнику, не дает исчерпывающей информации о его компетенциях. По сути, у работодателя есть всего несколько сигналов: название университета, который окончил специалист, а также непосредственно сами оценки, которые не всегда могут сказать о комплексе проектов, которые выполнял студент.
Команда предложила выдавать, помимо традиционного диплома государственного образца, визуальный диплом, в котором все компетенции выпускника будут представлены графически, при этом определенная часть данных будет верифицирована совместно с партнерами программы — компаниями, на базе которых студент проходил практику или выполнял определенные проекты. Таким образом, работодатель сможет получить более полную информацию о потенциальном специалисте. Этой идеей уже заинтересовался Центр научной коммуникации Университета ИТМО, который реализует две магистерские программы.
Среди других потенциально интересных для вуза идей — приложение, которое позволит студенту следить за своей активностью и в соответствии с его распорядком дня выбирать наиболее оптимальный сценарий физической подготовки, а также проект экспертной сети, которая смогла бы подбирать на основе входных данных о студенте курсы, соответствующие его интересам.
Результаты
По словам экспертов и модераторов, одним из главных итогов саммита и проектной работы стала не только разработка конкретных решений, но и возможность в сжатые сроки построить успешную команду, эффективно распределять роли и задачи, получить опыт работы со специалистами из разных областей.
«Вне зависимости от того, победит кто-то или нет, важнейшим результатом командной деятельности является сама командная деятельность. Базовая единица-производитель научного знания — коллектив. Работать в коллективе крайне сложно с социальной, менеджериальной, психологической точки зрения. Поэтому задача такого форума — задумать проект и довести его до финала, не потеряв при этом организацию. Что касается меня, то я впервые сам работал с командой — командой модераторов, поэтому озвученные преимущества форума для себя я в полной мере осознал: коллективная работа была очень крутой», — отмечает Сергей Старцев, модератор саммита, эксперт в области социологии науки, сотрудник Центра академического развития студентов Высшей школы экономики.
«Вместе с ребятами мы провери итерационную работу, где с каждым шагом, с каждым обсуждением улучшали проект с точки зрения технологий и презентации результатов. Таким образом, отталкиваясь от начальной идеи, ребятам удалось подготовить сильные проекты с возможностью их реализации и внедрения. Итоговая презентация показала значительный вклад команд в проработку своих проектов за время проведения саммита. За небольшое время участники не только смогли формализовать цель своей разработки, но и обозначить используемые технологии, наметить план разработки своих решений. По моему мнению, подобный формат проведения саммита позволяет создавать не только успешные идеи, но и объединять ребят в продуктивные команды из разных регионов страны», — комментирует Игорь Пантюхин, модератор саммита, ассистент факультета инфокоммуникационных технологий Университета ИТМО.
Кроме того, модераторы не только помогали командам с разработкой проектов, но и провели несколько мастер-классов по научной коммуникации, Art&Science, стратегии и продвижению ученого в социальных сетях, а также выступили модераторами научных секций.
«Помимо того, что мы смогли пообщаться с лучшими студентами, которые прошли отбор на саммит, мы выступили модераторами больших научных секций, в которых принимали ведущие ученые, обладатели мегагрантов. Для нас это еще одна отличная возможность найти единомышленников не только на почве научной коммуникации, но и в других направлениях», — говорит Дарья Денисова.
